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横撇 竖折撇 江苏省靖江市城南办事处中心小学 徐芳 教学要求： 1、让学生知道横撇，竖折撇的书写要领，并能正确书写。 2、让学生知道横撇、竖折撇在具体字中如何书写。 3、培养学生养成良好的书写习惯。 教学过程： 一、课前准备 上课前写好学生的姓名，说清作业纸的描红、临写。 二、激趣导入 师：同学们，在写字之前我们先来欣赏一幅六年级同学的钢笔字作业，请同学们看屏幕。（投影作品）这个就是这位同学钢笔字作业的一部分，看看，有什么想法？举手说。你说。 生答。 师：①你很有眼光。请坐。还有谁来说说看？你说。 ②欣赏一幅字不仅要从整体来看，还要从字的笔画来看。看看这些字的笔画，你有什么想法？ ③你已经会从字的笔画来看了，真不错，其他同学也来看看这些字的笔画，你有什么想法？ 生答。 师：你看这个字的撇和捺，多舒展！这个撇多有力度，把它掰过来好像还能弹回去。再看看别的笔画，谁想说？ ①是啊，悬针竖要跟针一样尖。②你有一双慧眼。 确实是这样，要写好一个字，练好基本笔画是基础。现在我们就来认识两位新朋友，横撇和竖折撇。（师板书）一起说说他们的名字。 三、讲授新知 1、学习“横撇”。 师：请大家看屏幕，这个笔画叫横撇，看看，写这个笔画时应该注意什么？ 生答。师相机点评。 ①横要斜。 你的眼睛真亮，这个横稍稍往上斜一点，就被你看出来了，真厉害。他刚才说什么？（横稍稍往上斜一点）真好，还有谁想说？ ②撇要写尖了。对了，怎么才能写尖了呢？（由重慢慢变轻）很好，如果我把撇写的直直的，好不好看？对了，要有一定的弧度，跟老师说——弧度。看好老师写，横向上稍稍斜一点，注意顿笔由重到轻弯一点撇过来。看清楚了吗？试试看，描红四个。 生描红，师巡视，批改。 表扬：①你做的端正，写的也漂亮，老师给你画个红圈。 ②你写的也不错。 ③你的握笔姿势很正确，字写的也很美。 好，大家写的不错，后面两格是临写，你试着写写看。 师巡视，批改。 点评：看看这个笔画，你觉得写的怎么样？（遮住描红，只看临写） ①写的很好。 你说出了整体的感觉，能从他的笔画上来说说吗？好在哪？ ②他的横写的比较好，往上稍稍斜了点。 说的很好，很高兴你有这样的认识。 ③他的撇撇尖了。 你发现了，再看看他的弧度怎么样？ 真棒，你已经学会看字了。 如果说的是缺点。 ①他的撇拖的太长，都到格子的最下面了。 是啊，我们写字的时候要不顶天不立地，写在格子的中间。 ②他的撇不尖。 你很会观察，撇一要撇尖，二要有弧度。 我们写横撇时，一要注意横的斜度，二要注意它的弧度，请同学们在最下面的田字格中再将横撇练习两遍。 2、学习“支” 师：大家写的都不错。下面我们再来写一写带有横撇的字，先看徐老师。这个字是——，同学们看一看横撇在这个“支”字中怎么写？ 这有点难度，眼睛看好大屏幕。（电脑演示）看出了什么？ 对，你真会观察。谁还会说？你也是个爱动脑筋，善于观察的好孩子。 师：下面请同学们描红四个。好好感受一下，在这个字中撇的弧度和长度。 生描红，师巡视，批改。 师：描红的不错，再好好想想横撇在这个字中该怎么写，想好了再临写。 点评：我们来看看这个字，你有什么想说的？ ①你观察的很细致。②你能说出来说明你肯定也做到了。 大家说的都很好，下面请同学们在最下面的田字格中再练习两遍。 师巡视，批改。 3、学习“仅” 师：大家写的很好，很多同学都得到了红圈。下面这个“仅”字，老师先不讲，请大家描红，想一想，在这个字中横撇要注意什么？ 师巡视，批改。 师：谁来说说横撇要注意什么？（电脑演示）行，先看屏幕，看了你就清楚了，你看出了什么？ 生答。 师：你观察的清楚，表达的准确，看老师写。撇角度小一点，单人旁写窄些，看好“又”的起笔位置，从这儿起笔行吗？那这儿呢？那应该从哪起笔呢？参照一下左边的单人旁，对了，在竖跟撇交叉的位置旁边起笔，右上斜，停一停，由重到轻撇出去，能不能再往前撇啦？不能，要和睦相处。捺要舒展。看清楚啦？好，临写吧。 师巡视。批改。 师：写好了，咱们休息一会，听着音乐，想怎么放松就怎么放松。 4．学习“竖折撇” 师：好，我们学习第二个笔画，竖折撇。先看看练习纸，想想这个竖折撇该怎么写？然后再描红四个。 师：谁能教教老师怎么写这个笔画？ 生边答，师边写。 师：竖稍稍斜一点，然后呢？折微微拱起一点，顿笔撇。看来同学们自学的也不错。好吧，自己再看着范字临写两个。 师巡视，批改。 5、学习“专” 师：不少同学都注意到了写竖折撇的要点。下面我们学习带有竖折撇的字，先看“专”，描红两遍，一边描一边想，我们应该怎么把它写的漂亮。 师巡视，批改。轻声跟学生交流。 师：谁来说说看，你描的时候都注意了什么？ 生答。 师：是啊，第二横是整个字中最长的一横。看看竖折撇在写时要注意什么？这的确有点难，看老师来写。（板书）一横短，一横长，竖起笔高，稍稍向右斜，看好到哪里折？师停顿。写到这里行不行？这里行不行？到底写到哪里？看老师画几根线，你就知道了。（师画虚线）你发现了什么？（三横距离一样）对了，你长了一双孙悟空的眼睛，一下把老师想说的说出来了。最后的点点在竖中线上。看，这样写就漂亮了，匀称了。看清楚了，就再描红两个，临写两个。 师巡视，批改。 点评：看看这个字，说说你的看法。 ①他的点写歪了。 你真是个细心的孩子，这么细微的地方都看出来了。点写歪了，字就感觉重心不稳了，跟老师说一说“重心不稳”。还有谁想说？ ②他的竖竖的太直了。 你观察的很仔细，竖要稍稍斜一点，字才有活力。 ③他的第二横写的太短了。 对了，第二横要写长一点。 其实他的字里面也有很多优点。比如说：短横写的很好，撇撇尖了，我们不仅要能发现别人的不足之处，还要学会欣赏别人的优点。 师：请你在下面的田字格中再写写这个“专”，想想刚刚我们讲的注意点。 6、学习“传” 师：接下来的传就很容易写了，老师不讲，但你也要写好。要不，先看老师写一写？单人旁要窄一些，一横短一横长，要跟左边和睦相处，竖斜一点折顿笔撇最后一点。好，下面同学们自己练习，仔细看前面的范例，反复对照，相信你们一定能写好。 师巡视，批改。 师：写好后，跟你的同桌互相交流一下，你做我的小老师，我做你的小老师，互相点评。 三、巩固练习 1、同学们，在我们学过的字中有很多带有横撇和竖折撇的字，带有横撇的字有……看老师写两个，比如“神圣”的“圣”。（板书）上面是个又，横撇要写的扁一些，横向右上斜，顿笔由重到轻弧度大一点向左撇出去，撇捺要写的舒展，下面的土和上面对正。 再比如“冰冷”的“冰”要注意，因为左边有两点水，所以横撇的撇不能写的太长，要和睦相处。 带有竖折撇的字有……对了，看好老师写：（板书：转、砖）下面就请小朋友们在田字格中练习这些字，你可以写老师写的，也可以写你自己想的。 师巡视，批改。 四、小结 这节课大家学的非常认真，写的也非常漂亮，有好多同学都得到了红圈圈。有句话是这样说的“字是人的第二个外表”，希望大家认真练字，把字练的漂漂亮亮的，让自己的外表也变得漂漂亮亮的。
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