火字旁

城南办事处中心小学  徐芳

教学目标：

1、让学生知道火字旁的书写要领，并能正确书写。

2、让学生知道火字旁在具体字中如何书写。

3、培养学生养成良好的书写习惯。

教学过程：

课前准备

师：小朋友们，你们都听过哪些书法家的故事呀？

生：怀素、王羲之、王献之……

师：《怀素写字》是我们一年级学习的课文，还记得怀素是怎样练习写字的吗？   

生讲故事。

师：正因为怀素的刻苦练习才有了后来的成就，只要我们小朋友努力练习将来一定会有人成为书法家。好，下面我们开始上课。

一、比较火和火字旁。

师：来看老师这个字，（师板书：火）认识吗？读一读。火看到他的好朋友都变成了偏旁找到了新朋友，他特别羡慕，于是他就去整形医院改变了一下外形，快来看看他变成了什么样子？（师板书：火字旁）聪明的小朋友，你能看出来火都发生了哪些改变吗？

生：变瘦了。

师：你看得真准，原来的火宽（师画线），现在的火瘦（师画线）。

生：捺变成了点。

师：这一点变化都逃不过你的眼睛啊，真厉害。原来的火最后一笔是捺（师描红），现在最后一笔是点（师描红）。好，谁再来说说他们之间的变化？

生：变瘦了，捺变成了点。

师：他不仅样子变了，名字也变了呢，现在我们要把它叫——火字旁，（板书：火字旁）一起来喊喊它的新名字。

二、写好火字旁

1、竖撇

师：我们再来看看，火字旁在书写时要注意什么？

生：点低撇高。

师：（画两条线）点写在横中线上面一点，撇比点高一些。

生：竖撇起笔比短撇高。

师：你很会比较。你看竖撇抬头挺胸多有精神，你能写好它吗？好，拿起笔，咱们来把写字要求复习一下：眼睛——，胸口——，手指——。写字姿势摆好了，请你描红两个竖撇，临写两个竖撇。

点评：看看这个竖撇，你想说什么？

生：竖撇竖歪了。竖撇要挺起腰板，不能像个小老头弓着腰。

生：竖撇撇得太短了。 撇要略微长一点。

生：竖撇撇过来的地方要圆一点。对了，要慢慢往左撇圆了。

师：下面请大家再描红两个竖撇，临写两个。

2、点

师：写好了竖撇，咱们再来看看火字旁的最后一点。自己先描红两个点，想想看，这个点要怎么写呢？

生描红。

师：谁来说说点怎么写？

生：起笔轻，慢慢重，右下顿笔回。

师：起笔尖一点，怎么写尖了呢？

生：空中落笔。

师：好，请大家再描红两个临写两个。

点评：看这两个点，你喜欢哪一个？为什么呢？

生：左边的起笔尖，有点弯。右边的太直。

师：你很会观察，写点时我们一要注意起笔尖，二要注意行笔由轻到重弯一点。好，请大家再临写两个点。

3、火字旁

师：大家练得非常认真。下面我们来写火字旁。先看老师写。

（故意将点撇写的一样高并且相隔很远）怎么啦？你说。

生：撇要比点高一些。点撇之间要靠紧。

师：你一下子纠正了我的两个缺点，真是谢谢你。我要写竖撇了，看好，我从这儿起笔，（故意掉下来一点），又怎么啦？

生：竖撇要比短撇高。

师：我又忘了，谢谢你的提醒。最后一点应该写在哪呢？在这里行不行？（故意写低了）

生：要往上去一点，靠近横中线。

师：现在我们来完整的写一写火字旁，老师加上节奏，请你跟在我后面书空。

下面请你们描红四个火字旁，在心底打上写字的节奏。大家描得非常认真，后面两格是临写，请大家临写两个。

点评：看看这个火字旁，你觉得写得怎么样？

如果说的是优点：

①我觉得很好。    你说出了整体的感觉。

②点低撇高。      你发现了，说明你肯定也做到了。

③竖撇写长了。       看，这个竖撇多挺拔呀，真棒，你已经学会看字了。

如果说的是缺点：

①他的竖撇写矮了。

你很会观察，竖撇要比右边的短撇高一点，

②点和撇分开太远了。  是呀，点撇就好像我们的两只手，是一对好朋友，可不能分开太远。

③撇写短了。竖撇要撇出来。

师：行，请小朋友们在下面的田字格中再将火字旁练习两遍，注意点低撇高，竖撇长。

三、学习“烟”

师：小朋友们练得真认真啊，下面我们来写一写带有火字旁的字，先看徐老师，这个字是——，同学们看一看“烟”是一个什么结构的字？那在这个字中火字旁要注意什么呢？

生：注意火要写窄些。

师：为什么不能写宽一些呢？

生：因为右边的因宽，所以左边要写窄。

师：这就叫做——左窄右宽。除了要写窄些，还要注意什么呢？

生：点低撇高。竖撇长点短。点和撇要靠近一点。

师评：你真是个会学习的孩子。

      你把要点牢牢记住了。

师；下面请同学们描红四个，好好感受一下点撇的高度，竖撇的长度。

再思考一下火字旁的写法，想好了就临写两个吧。

点评：咱们来看看这个字，你有什么想说的？

生：右边的竖和横折都斜了。

师：要把他们写直了，看看他的火字旁，写得怎么样？

生：写得不错。

师：哪里好了？

生：他注意到了点低撇高。竖撇长点短。点和撇要靠近一点。

师：你这么会观察，字肯定会越写越好的。

下面请小朋友们在下面的田字格中再临写一个烟。

四、学习“炮”

师：有的小朋友写完后呀，还跟上面黑色的范字对照一下呢，这个习惯真不错。下面这个字读——炮，老师先不讲，请小朋友们自己描红四个，想一想，火字旁在这个字中要注意什么呢？

师：谁来说说火字旁要注意什么呀?

生：火字旁要窄一些。点低撇高。竖撇长点短。点和撇要靠近一点。

师：好，看老师写。点低撇高，竖撇头抬高，撇长一些，点短，看好，右边的短撇起笔在哪里？跟左边的火字旁比较一下，跟竖撇的起笔差不多高，横折钩横到哪里开始折呢？这里？这里？在右上格的中间，注意折的时候往里斜一点，折到横中线下面一点停一停钩，横折，横，最后的竖弯钩弯要圆，弯到这里行不行？要比横折钩长。看清楚了吗？好，临写一个。

点评：来看这位小朋友写的，你觉得怎么样？

生：

师：好，看着范字再临写一个吧。

五、学习“灯”

师：最后一个灯，老师不讲，请你们描红四个，想一想，怎么把它写漂亮？

师：谁愿意当小老师教教老师写这个字？

生说，师写。

师：真了不起，不用老师教都会写了，你们也会了吗？临写两个吧。

生临写。

师：写好后跟你的同桌互相交流一下，看看他的字有哪些写的好的地方，还有哪些需要改进的地方，帮他指出来。

师：听了同桌的意见，请你在后面的田字格里再临写两个灯。

六、拓展

师：同学们，在我们学过的字中还有很多带有火字旁的字，比如说：炉、灶、烧、炒、烘……下面就请小朋友们在田字格里练习写带有火字旁的字。

师：这节课我们学习了火字旁以及带有火字旁的字，大家学得非常认真，希望大家以后能认真练字，把字练得越来越漂亮。
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